精选习惯作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的习惯作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
习惯作文 篇1
每个人都有和别人不一样的习惯，这些别样的习惯可能会让我们不断进步，也可能给我们带来许多烦恼。当然，我也有一些别样的习惯，下面就让我来介绍一下它们吧。
我坐着时会不由自主的把右小腿放在屁股下面，每次都这样。同学们也都经常地提醒我，但是一坐下后腿就由不得我了，它自己就跑到了我的屁股下面了。后来没事就自己提醒自己，经过我一段时间的努力，这个“别样的习惯”被我改了过来。
做题时我有一个好习惯，就是把问题中最重要的信息找出来，然后利用它们来一个个排除。如果后来只剩下两个选项，而这两个选项中的一项又需要很大的计算量，这时我就求它的近似值。因为我认为如果近似值与选项中的答案差距很大，那么这个选择题的答案就是剩下的那个了。怎么样，我这个习惯对你是不是很有用呢？
吃饭时，大家一般先吃好吃的东西，然而我却不，我吃东西的时候会先吃点难吃的点的东西，然后再吃最好吃的东西。因为我认为；这些东西早晚都得吃，如果最后吃难吃的的东西，那么那些难闻的气味就会在你吃饭之后一直伴随着你，而如果你在最后吃好吃的东西，这些好吃的东西发出来迷人的香气不仅会去除那难闻的气味，还会再伴随你一段时间。
写作业时我会先给每样作业定个时间，一般都是多加几分钟，这样所有的作业几点做完心里就有数了。由于每次估计的时间都多，所以一般都会在这个时间内完成作业，每当做完一项后，我就会给自己加加油，用这个方法做题效率即快，准确性又高。
别样的习惯有好有坏，让我们改掉那些坏的习惯，发扬那些好的习惯吧！
习惯作文 篇2
今天上午我们进行了数学测验，下午我们进行了英语测验。
我觉得不出意外的话，说不定英语能得100分。可是我不知道听力题会不会有错，本来笔试题有一道题我不明白，但是我没有放弃，看了一会，果然我明白过来了。数学小测验我觉得也还行，我觉得比书上的练习要难。
晚上做数学题纸时，我又犯了不看要求就急急忙忙做题的'错误。妈妈又批评了我，还让我反省，我发现自己就是有这个问题。妈妈说要是我不下决心的话，那这个坏习惯就会像狗皮膏药一样，紧紧地跟着我，甩也甩不掉。我最近发现了自己的好多问题，我要改正它们。
习惯作文 篇3
在二年级听了几节语文课，看到了孩子们在课堂上良好的学习习惯，心里顿生几分欣喜，由衷的高兴。
瞧：
孩子们认真听课的习惯
孩子们良好的读书习惯。
孩子们良好的写字习惯。
孩子们良好的举手发言的习惯。
孩子站起来发言端庄大方。
孩子发言声音响亮、回答正确，读书正确、流利、有感情，孩子们会报以热烈的掌声。
孩子良好习惯的养成非一朝一夕，一蹴而就，良好习惯养成的背后是老师不懈的努力和付出。
首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向师性，具有很强的模仿能力，最喜欢模仿老师。因此，凡要求学生做到的老师首先要做到，用自己的言行潜移默化的影响孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子读书姿势正确，在孩子面前老师首先应姿势正确；要求孩子写字姿势正确，规范整洁，在孩子面前老师首先应姿势正确，规范整洁；要求孩子课前提前几分钟到教室准备上课，教师首先要提前几分钟到教室等候上课……这正是无声的行动胜过有声的说教，使孩子逐渐形成习惯。
其次，要树立榜样，及时鼓励。榜样的力量是无穷的，在班里树立榜样，孩子有着强烈的上进心，谁也不甘落后，在班里营造比学赶帮、争先恐后的氛围，对班里表现优秀、学习习惯好的孩子，进行鼓励表扬，颁布奖励措施，制定奖励办法。使学生学有榜样，赶有方向，经常开展班组评比，让大家评一评，比一比，让孩子明白某某同学好在哪里，哪些地方值得大家学习。让优秀的孩子介绍经验，号召大家向他学习，让孩子在榜样的感召下，在奖励措施的激励下，逐渐形成习惯。
再次，要适时引导，及时点拨。教师要善于抓住一切机会，课上课下、课堂内外都要留意观察，关注到每一个孩子，关注到每一个孩子的细节。不放过任何一次表扬鼓励的机会，让孩子明白这样做怎么好，好在哪里，会有什么好的结果；更不能放过任何一次委婉善意的纠错机会，让孩子明白这样做怎么不好，弊端在哪里，会有什么样不良的结果。用一颗真诚的心，慈母般的心处处去关心呵护每一个孩子，用真心去换真心，用心灵去呼唤心灵，使孩子逐渐形成习惯。
最后，要家校联系，不失时机。为了不失时机的教育孩子，还要及时和家长联系，及时沟通，了解孩子在家的表现，告诉家长孩子在校的表现，把学校或班里开展的各种教育教学活动告诉家长，赢得家长的支持和帮助，还要注意和家长沟通的方法和方式，讲究谈话沟通的艺术，先谈孩子的优点，表现好的方面，再指出努力的方向，这样家长易于接受，能起到事半功倍的效果，否则，对着家长批评孩子，孩子难堪，家长没面子，显得老师无难，注意有效的和家长联手，使孩子逐渐形成习惯。
